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佳木斯大学线上教学督导工作简报

作者:

关键词:

摘要：

【工作动态】

各学院采取多种措施保障教学质量

【督导意见】

2020年春季学期第3周线上教学督导反馈意见通报

【督导情况分析】

2020年春季学期第3周线上教学督导听课情况分析

【工作动态】

根据目前的疫情防控形势，教务处下发了《关于继续做好线上教学工作的通知》，对后续的线上教学工作作出了进一步部署。

教务处处长马华泉表示，此次线上教学虽然是应对新冠疫情的特殊举措，同时也是教学改革的重要尝试，更是学生学习方式的一次变革。利用这次契机，鼓励引导学生自主学习，彻底改变大学教学中学化的现状，坚持以学生为中心，以学生能力获得为目标的教学模式改革是我们重要探索方向，借助于线上教学这个网络平台，接轨国际化教育，以便能够培养出具有国际化视野的专门人才。

各学院也针对本学院的教学特点开展了多种形式的线上教学，保障线上教学质量不降低。

一、马克思主义学院

学院成立以院长为组长的线上教学工作领导小组，组织系、部、教研室主任和一线专任教师在充分讨论的基础上，进一步细化完善了学院《2020春季学期线上教学工作预案》。

线上教学，如何“停课不停质”。学院强调要“因课施策”“一课一品”，要求每一门课程都要有自己的线上特色，每一节课都要精打细磨。同时，要求每门主讲课程的每一节课上课前，教研室都要通过视频会议进行集体备课，充分讨论，制定统一详尽的线上教学设计方案;每位老师将严格按照统一的教学方案开展各自的线上教学工作，既实现了“一课一品”，又保证了课程的规范性。

二、美术学院

美术学院结合学科特点，积极探索在线教学多元化，采用不同软件的有效组合，做到主辅结合，不同课程体现了不同特色。为加强师生互动，教师进行一对一、一对多线上辅导的方式，有效地弥补了网络教学的互动空缺。通过采用多元化方式开课，保证了线上教学的高质量有序开展。

【督导意见】

2020年春季学期第3周线上教学督导反馈意见通报

2020年春季学期第3周校级教学督导员共看课120次，涉及教师62人次。

★教学教法

☆丰富课件内容，运用一些立体的、鲜明的画面，以增加授课效果。

☆课堂活动提前设计，避免授课中长时间等待。

☆备课应更加充分，专注于教学过程。

☆增强对教学过程、重难点的设计，适当融入“课程思政”。

★课堂管理

☆建议课程中除引入事例外，还应加强与学生的互动，实时了解学生对知识的理解程度。

☆掌握学生的出勤情况。

☆有的教学平台只ppt可见，未见到互动环节。

☆教师应严格按照学校作息时间授课。

☆做好授课预案，有突发情况及时切换。

【督导情况分析】

1.年级分布

教学督导员看课各年级比例分布较合理。

2.院系分布

目前还未覆盖全部院系，随后续平台开放，教学督导员逐步覆盖全校。

3.授课教师职称

在被看课的教师中，中级职称授课比例最高，达到51%。正高级和初级职称授课比例相似。随后续平台开放，教学督导员可继续关注教师的授课情况。

文章来源：《佳木斯大学学报》网址: http://www.jmsdxxb.cn/zonghexinwen/2020/1030/398.html