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高等教育论文_美国高校服务学习的组织与实施
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摘要:文章摘要:美国高校服务学习分课内和课外,其组织与实施分为课内过程和课外过程。密歇根州立大学课内服务学习组织与实施过程调查、准备、参与、反思与联系、评估、展示与庆祝等
文章摘要:美国高校服务学习分课内和课外,其组织与实施分为课内过程和课外过程。密歇根州立大学课内服务学习组织与实施过程调查、准备、参与、反思与联系、评估、展示与庆祝等六个步骤的分析显示,高校服务学习理念整合了大学三大职能,服务学习教学职能通过课程体现;服务学习科研职能通过服务学习项目体现;服务学习社会服务职能通过满足社区真实需求促进社区发展实现。将服务学习作为教学方法融入课程,要强调服务与学习并重。高校向应用型转型一定程度可借鉴美国高校服务学习的理念和方法。
文章关键词:美国高校,服务学习,组织与实施过程,
项目基金:江西省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“本科生导师制10年实践的成效调查与评价研究——基于江西师范大学的实践探索”(21ZD019),
论文作者:陈志忠
作者单位:江西师范大学教育学院
论文分类号: G642
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文章来源:《佳木斯大学学报》 网址: http://www.jmsdxxb.cn/qikandaodu/2021/0831/633.html
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